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本文摘要:在幼交时期,我们往往特别注重孩子科学知识的积累,更容易忽视孩子自学兴趣、自律自学能力、人际交往能力、独立国家生活能力、良好生活习惯等的培养。

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在幼交时期,我们往往特别注重孩子科学知识的积累,更容易忽视孩子自学兴趣、自律自学能力、人际交往能力、独立国家生活能力、良好生活习惯等的培养。我们可以通过日常仔细观察、和孩子聊天等方法全面理解孩子在心理、感情、自立能力等方面的发展水平。

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1.回顾孩子自己的事情,尽量不要代替。2.培养孩子构成良好的生活习惯,每天定期休息。

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3.熟悉小学新环境,希望孩子多交新朋友。4.陪孩子去科技馆、博物馆和动物园等,符合孩子好奇心的探索。5.以悲观、强烈的态度对待学校和自学,给孩子带来帮助的关注。6.对孩子有必要的约束,做好榜样。

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孩子是孩子,相信孩子有自我茁壮的力量,适应环境是一个过程,允许孩子入学有适应环境的过程,强烈的态度不协助我们,也不协助孩子。


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